P4

Mi práctica número cuatro se centra en el campo semántico de la fruta.

Para la creación de este trabajo realicé diferentes bocetos. En primer lugar analicé cuatro frutas: una manzana, una naranja, una pera y una cereza. Todas ellas presentan una forma curva, una disposición que podría reducirse a elementos circulares. Me dispuse a encajar cada elemento en círculos de mismo diámetro, creando así ya un rasgo en común. Sinteticé el –cuerpo- de cada fruta en una curva abierta en su parte superior derecha (como evocando a ese brillo característico del alimento sano). Moldeé y tracé una curva exagerada, con el fin de ser reconocida fácilmente. Después dibujé dos elementos más en cada fruta; que determinarían la naturaleza de cada una. Todos ellos situados en la parte superior derecha, ayudando, así, a cerrar cada pieza, casi de manera subconsciente con la mirada. En mis bocetos tracé líneas de simetría para conseguir cierta geometría básica. Una vez escogido cada modelo, los repetí empleando acuarela, usé azul, volviendo a un dibujar infantil, que conseguí con un pincel grueso. Decidí enfocar el trabajo hacia lo que considero más puro, hacia la línea más inocente, hacia el sintetizar más objetivo del hombre; es decir, la mirada de un niño. Lo básico, lo fundamental. Para ello, una vez hube trabajado en mis bocetos, di el último toque en photoshop. Usé un pincel de trazado sinuoso, torpe y disminuyendo un poquito la opacidad, para mayor suavidad. Elegí el color azul por varias razones; lo consideré muy usado por los niños al dibujar (un guiño infantil), un color ajeno a cualquiera de las cuatro frutas (neutral, por tanto) y el que todas las piezas lo presentasen creaba en ellas una semejanza considerable. La resolución de mi trabajo la presento a continuación:

la manzana

la naranja

la pera

la cereza


 

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